вторник, 28 апреля 2020 г.

29 апреля


№
Тема урока
Теория
Практика
Контроль
Домашняя работа

29.04.2020г.(среда)
1.
Математика
Выражения.
  - Учебник
с. 112 – 113
Кл. раб.:
- Число, тема;
- Вспомни, что такое выражение.
- Вспомни названия компонентов результатов действий;
- выполни задание 1  с.112;
- Повтори название компонентов для деления;
- №2 с.112 (записать только выражения)
ОБРАЗЕЦ:   32 + (32 + 10) = 74
- вспомни правило  деления числа на 0  и 0 на число;
-  №3 (устно)
8.30-9.15 –  классная работа.

30.04 к 10.00 домашняя работа
С.113 №4

(прислать классную и домашнюю работы)
2. Родная литература
Взрослые и дети. А.Гайдар «Чук и Гек»
-  фильм «Чук и Гек» https://youtu.be/Kb35Jru8v3M
Кл. раб.:
- Просмотреть фильм по произведению А. Гайдара «Чук и Гек» (семейный просмотр).
- Обсудить с родителями фильм.
- Прочитать понравившиеся части (текст найти в интернете)
Тест по рассказу А. Гайдара «Чук и Гек»
1) В какое время года происходят события рассказа?
А) весной     Б) осенью    В) зимой

2) К кому собирались мама, Чук и Гек?
А) к бабушке      Б) к папе       В) к родственникам

3) Укажи, каким был Чук
А) умел петь песни  Б) ленивый  В) запасливый

4) Что хранил Чук в плоской металлической коробочке?
А) серебряные бумажки от чая и всякие нужные вещи
Б) письма       В) деньги

5) Куда положил Чук телеграмму для матери?
А) в шкаф    Б) в металлическую коробочку   В) на стол

6)  Укажи,  каким был Гек
А) разиня      Б) общительный      В) угрюмый

7)  Из-за чего произошла ссора между Чуком и Геком?
А) Гек прочитал телеграмму    Б) Чук мешал Геку петь
В) Гек яростно тыкал пикой в жёлтую картонку из-под маминых ботинок

8)   Что сделал Гек с металлической коробкой?
А) выкинул       Б) спрятал    В) испортил

9)   Что мама прочла в телеграмме?
А) папа сам приедет к ним
Б) мама о телеграмме ничего не узнала
В) мама не стала её читать

10) Какая пословица подходит к рассказу?
А) Стыдно сказать, а грех утаить
Б) Друзья прямые – братья родные
В) Ученью время – игре час
9.30- 10.15 – классная работа.

До 6 .05
к 10.00 домашняя работа
Тест
(Прислать ответы учителю)
3. 
Русский
язык
Сочинение по серии картинок и готовому плану.
 Работа над ошибками.
- Учебник 
Кл. раб.:
- Число, Сочинение;
-  Упр. 367. С.83
- Вспомни, из каких частей состоит текст;
- В каких случаях мы пишем с красной строки (абзац);
- Рассмотри картинки.
- Какая кличка у щенка? Дай имя мальчику.
- Подумай, какие отношения связывают мальчика и Трезора?
- Как они помогли друг другу?
- Запиши план в тетрадь.
- Составь по плану рассказ.
- Запиши свой рассказ в черновик. После прочти, проверь ошибки.
- Озаглавь свой рассказ. Запиши.
- Перепиши своё сочинение в тетрадь.
08.04
10.30-11.15 – классная работа.

Домашняя работа
30.04 к 10.00
 Повторить правила и словарные слова.
 Над выявленными учителем ошибками сделать РНО.
4.
Физическая  культура
Прыжки в высоту.
Прыжок в длину с разбега.
- Разминка
- видеоурок.  
Кл. раб.:
- Сделай разминку:

- Просмотри видеоурок « Прыжок в длину с разбега».
11.30-12.15 – классная работа.

домашняя работа
 - Выполни   Прыжок в длину с разбега.
5.
Окружаю-щий    мир
Бюджет
семьи.
О деньгах.
Что такое бюджет?
- Учебник с.72 - 73

- Видеоурок
« О деньгах.
Что такое бюджет?»
Кл. раб.:
-  Просмотри видеоурок  « О деньгах.  Что такое бюджет?»

- Прочти на с. 72  «О деньгах»;
- устно ответь на вопросы;
- прочти, как появился в обиходе рубль с.73;
- Что такое монета?
- Что такое купюра? Банкнота?
- Изучи монеты и купюры России, посмотри, что на них изображено.
- Как ты понимаешь пословицу «Копейка рубль бережёт».
- с.73 прочти. Почему рубль называют рублём.
12.30-13.15 – классная работа.

30.04
к 10.00 домашняя работа
- с.72 -73, читать.
-  В тетради запиши историю слов: «сорок», «кошель»
(пришли записи учителю)

(историческое значение русских слов «сорок», «кошель»- связь с деньгами и платой) т.к. есть и другие значения


Автор: на

Комментариев нет:

Отправить комментарий

Подписаться на: Комментарии к сообщению (Atom)