|
21.04.2020г. (вторник)
|
||||||
|
1.
Литератур.
чтение
|
Есть ли
«скучные»
профессии?
А. Некрасов
«Маяк»
|
-
Учебник с.78 - 80
|
Кл.раб.:
-
Запиши число, тему;
-
Прочитай произведение А.Некрасова «Маяк»;
-Ответь на вопросы устно 1, 2 с. 80;
- Вспомни, что такое эпитет (если забыл, то найди
определение в интернете и запиши в тетрадь);
- найди эпитеты в тексте.
|
8.30-9.15 –
классная работа.
22.04
к 10.00 домашняя
работа
|
С.80 4 вопрос.
Отправь видео
пересказа отрывка (части) рассказа «Маяк» учителю.
Ахметгалиева,
Бруслов,
Гадиева,
Казанцев,
Николаев,
Нугатина, Пустовит, Самигуллина, Шакирова, Яруллина В.
ВСЕМ
остальным
выразительное чтение отрывка на выбор.
Прислать аудиозапись
|
|
|
2.
Русский
язык
|
Обобщение знаний о звуках и буквах, о слоге.
|
- Учебник с.67,68
- видеоурок «Звуки и буквы»
|
Кл. раб.:
- Число, тема.
- просмотри и поработай со звуками и буквами по видеоуроку (устно);
- Вспомни правило «Что такое слог»
- ЗАПОМНИ!
-
Слог разрывать нельзя.
-
Слова из одного слога не переносятся.
-
Одну букву нельзя переносить и оставлять на строке.
Деление слов на слоги и перенос слов могут
не совпадать (О׀ля – слоги, Оля
– перенос).
- Упражнение.
Запиши
предложения, расставляя знаки препинания. Раздели на слоги имена детей.
хороша, дворе, горка, нашем, в
её, ребята, сделали
Наташа, возили, Яков, снег, и
скатывали, и, Зоя, снег, Юля, комья, в
|
9.30-10.15 –
классная работа.
22.04
к 10.00 домашняя
работа
|
Упражнение.
Раздели слова, где
можно, на слоги.
Утро, торт, работа, бор,
прыгуны, галстук,
спорт, сосны, лист, выставка, ураган, лисица,
дубок, ствол,
туманы, труба.
Образец: Ут ׀ро, лук,
ма ׀ма…
|
|
|
3. Англ. Яз.
|
|
|
|
|
|
|
|
4. Математика
|
Работа над ошибками.
Обобщение изученного по теме «Таблица
умножения».
|
- учебник с.101
- онлайн тренажёр
|
Кл. раб.: - Число, тема;
- проверь
свои знания таблицы умножения на тренажёре;
- вспомни алгоритм «Порядок действий при решении
составных примеров»
ЗАПОМНИ!
В
случае выражений без скобок порядок действий определяется однозначно:
-
Все действия выполняются слева направо.
-
В первую очередь мы выполняем деление и умножение, во вторую – вычитание и
сложение.
-
В выражении, в котором нет скобок,
сначала надо выполнить действия второй ступени (деление и умножение )
в направлении слева направо, затем
действия первой ступени (вычитание и сложение - в том же направлении).
-
Если в выражении есть скобки, то первым делом выполняется действие в них,
после чего мы умножаем и делим, а затем складываем и вычитаем по направлению
слева направо.
-
реши примеры в тетради (порядок
действий расписать):
7 • 8 + 24 : 3 =
15 + 35 + 7 • 6 =
40 : 5 + 32 – 24
=
27 : 3 • 5 + ( 35 : 5)=
50
– ( 48 +12) : 10 =
(
25 + 29) : 9=
|
11.30-12.15 –
классная работа.
15.04
к 10.00 домашняя
работа
|
С.101 № 9 (с краткой
записью);
8 • 8 – 7 • 7
=
8 + 64 :
8 • 9 =
45
: ( 36 : 4 ) • 6 =
(прислать
только домашнюю работу)
|
|
|
5. ИЗО
|
Тихие (глухие) и звонкие цвета
|
-
Презентация
|
- Нарисовать весенний пейзаж. Попробуй составить и использовать тихие (глухие) и звонкие цвета в работе. Используй
палитру.
|
12.30-13.15 –
классная работа.
|
- уметь составлять и использовать тихие
(глухие) и звонкие цвета в
весеннем пейзаже
|
|
понедельник, 20 апреля 2020 г.
21 апреля
Подписаться на:
Комментарии к сообщению (Atom)
Комментариев нет:
Отправить комментарий